現(xiàn)在很多公司都會(huì)去通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)認(rèn)證，進(jìn)一步強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、管理和保護(hù)，增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的自主創(chuàng)新能力，但是很多企業(yè)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)審核的時(shí)候，會(huì)遇到一些問(wèn)題，下面就由智為銘略小編來(lái)給大家介紹一下，在審核時(shí)部門(mén)和公司員工要注意的問(wèn)題。

一、審核時(shí)一般會(huì)分為兩個(gè)辦公室同時(shí)進(jìn)行，每個(gè)辦公室給審核老師配備一個(gè)陪審人員，負(fù)責(zé)傳達(dá)信息等；各個(gè)部門(mén)所對(duì)應(yīng)的程序文件、各個(gè)部門(mén)的職責(zé)、各個(gè)部門(mén)處理工作的流程、企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)方針、年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)目標(biāo)、企業(yè)目前的知識(shí)產(chǎn)權(quán)狀況、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理手冊(cè)、企業(yè)的組織架構(gòu)、企業(yè)的人數(shù)等都要準(zhǔn)確（根據(jù)文檔的內(nèi)容）的回答出。

二、**會(huì)議之后一般是管理者代表帶領(lǐng)審核老師參觀一下企業(yè)，介紹一下企業(yè)的基本情況，各個(gè)部門(mén)的辦公地址，我們企業(yè)取得的其他證書(shū)如CMMI3或CMMI5等通過(guò)間接的渠道告訴審核老師，讓審核老師對(duì)企業(yè)有一個(gè)很好的印象。

三、企業(yè)的人員包括管理層人員都要讓審核老師感受到企業(yè)很重視這次貫標(biāo)活動(dòng)，即使我們有做得不好的地方，如記錄文件整理的不好，但態(tài)度一定要好，讓審核老師覺(jué)得受到了重視；

知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理手冊(cè)上的知識(shí)產(chǎn)權(quán)目標(biāo)和我們整理的年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)目標(biāo)和年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)目標(biāo)分解等是相對(duì)應(yīng)的。下面智為銘略小編就企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)外審中知識(shí)產(chǎn)權(quán)小組的注意事項(xiàng)展開(kāi)分析：

四、知識(shí)產(chǎn)權(quán)小組：

1、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的職責(zé)是什么，由哪些人員組成；

2、一個(gè)完整的專(zhuān)利、軟著或商標(biāo)從申請(qǐng)到取得的一整套完整的資料；

3、企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（包括專(zhuān)利、商標(biāo)和軟著）有很好的歸納整理，可以很方便的展示出來(lái)（*好能夠做的很有規(guī)律，給審核老師展示講解一下）；

4、審核老師需要什么文件，能夠很配合的去整理出來(lái)等；

5、《合理化建議》、《合理化建議審批表》認(rèn)真整理。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)外審注意事項(xiàng)之管理層

知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)外審注意事項(xiàng)之產(chǎn)品研發(fā)部

知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)外審注意事項(xiàng)之行政人事部